我的观察日记

【精华】我的观察日记锦集九篇

一天的生活不知不觉间结束了，一定有不少感想，是时候静下心来好好写写日记了。你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编整理的我的观察日记9篇，欢迎阅读与收藏。

我的观察日记 篇1

星期天下午，我和妈妈去街上散步，看见大街两旁的护栏上有很多标语，都是关于创建文明卫生城的。这时，一个小女孩手指一幅标语，问她妈妈：“妈妈，什么叫‘出口成章’？”

妈妈说：“孩子，有个成语叫“‘出口成章’，意思是说某个人会说话，语言表达能力很强，出口就成文章。这里的“出口成脏”，是人们用谐音‘脏’字来代替‘章’字，告诉大家说话要讲文明，不要说脏话。”

小女孩点点头：“妈妈，我不说脏话，不骂人，不‘出口成脏’。我要做一个讲文明、懂礼貌的孩子。”

妈妈微笑着点点头。

我顿时感觉一股暖流涌上心头。

还有一次，一个男人把装满垃圾的塑料袋随手往路边一扔，转身就走。

这时，一位身穿黄衣裳，头戴斗笠的清洁工走来。他看了那人一眼，默默地把地上的垃圾袋捡起来，丢进了垃圾桶里。

那人看见了清洁工的举动，感到很羞愧，逃也似的溜了。

清洁工是我们城市的美容师，一人脏，万人净啊！

现在，社会的物质文明有了显著提高。人们穿的衣服样式新颖，色彩绚丽，成了城市中的一道道亮丽的风景。人们吃的食品种类齐全，营养丰富，有时令蔬菜，有新鲜水果，顿顿少不了鸡鱼肉蛋。人们住的高楼大厦鳞次栉比，既宽敞，又明亮，非常舒适。人们的出行也方便了许多：汽车、高铁、飞机……穿梭于全国各地。

文明使我们的生活更加美好。为了更加灿烂的明天，让我们把文明付诸于行动吧！

我的观察日记 篇2

7点30分，准备好摄像架，背着电脑，开始进入教室区域。今天的安排，是接受邀请全天观摩王亚玲的班级，并参与数学教研。

到教室后，王亚玲已经在教室了，有三两个孩子先到，在读书，或与王亚玲交流写绘或读书的情况。陆续到达的孩子，多数在读书，有些孩子则先观察教室里的鱼儿早晨有什么变化。王亚玲提醒：“别动，鱼儿还在睡觉！”PPT的音乐若有若无，轻柔极了。上面有孩子们在小屯公园的照片，还有到教室里应该做的事情的提醒：

1、作业：数学练习单、挑战题、口算练习册、生字本；

2、上课准备：晨诵本、铅笔盒、胶棒——整齐；

3、还书；

4、水杯；

5、安静地阅读。

其中，“安静地阅读”字体是黄色的，显然是在强调。旁边红色的字很大：

草头娃娃：

“草芽尖尖，

我是冬天里的春天。”

孩子越来越多，7点50分左右，已经基本上到齐了。自由、放松，但没有喧嚣，多数在认真地读书，有些借书还书或做作业，真好。

一

很快，8点了，晨诵的时间要到了。

PPT转换成“我要做个好孩子”的面前，意味着晨诵开始了。我注意到，老师没有说一句话，要求学生坐好之类，孩子已经主动地坐好了。

没有起立，直接放音乐《好妈妈》，孩子迅速坐端正，开始唱《好妈妈》：

我家好妈妈，

下班回到家，

劳动了一天多么辛苦啊！

妈妈妈妈快坐下，

妈妈妈妈快坐下，

请喝一杯茶，

让我亲亲你呀，

让我亲亲你呀，

我的好妈妈，

我的好妈妈……

歌声结束，先是一个短暂的交流：昨天和前天，给爸爸妈妈送画，你们画了没有？

温习《爸爸睡觉我不吵》：

小花猫，不要叫，

再叫不给你吃饱。

爸爸上了深夜班，

回到家里在睡觉。

爸爸睡觉我不吵，

请你乖乖也不叫。

我来写字又画画，

小猫小猫快来瞧。

老师开始出示部分孩子的写绘作品（送给爸爸的画），并对画面进行叙述，仔细地讲解画的内容，相当于“复述”写绘内容。讲完后再肯定表扬孩子的叙事越来越清楚。

8点零4分的时候，有一个孩子迟到了。老师没有说什么，做了一个让他回座位的暗示，没有停止讲课，继续分享孩子的作品，讲得绘声绘色，都是分享为主，再指出还要努力的地方。

9分钟以后，开始进入晨诵《走路静悄悄》：

我要学猫猫，

走路静悄悄。

楼下张婆婆，

最怕吵和闹。

脚步咚咚咚，

吓得她心跳。

要是吓出病，

那可怎么好？

老师先读一遍，然后一句句带读，带读两句，顺带解释猫的脚的特点。

带读结束后，要求全班一起读。学生读得很好。孩子把“张婆婆”读成“张奶奶”，老师又把这句带读了一遍。

然后，找一个同学（刘乐柱）单独来读。读得不熟练，但是都读正确了。又叫袁欣仪读，读得比较流畅，两个小孩，都把“张婆婆”差点读成“张奶奶”，然后都自己迅速纠正了。

接下来齐读，很流利。

然后老师指导朗诵：“走路静悄悄”要怎么读？能不能高声吼读？（老师示范，学生笑）

学生又读，学生读出了变化，虽然还不到位，但是意识已经不自觉地有了。

老师范读，略平了一些。如何根据内容调整语气？这种意识要反复地练习。

然后男女生分角色读。

老师说，这不像小伞兵读的，像张婆婆读的！要安静地读，但不要懒洋洋地读。学生有些不知所措了。老师又范读，这时候下课铃响了。

全班再读一遍。（有孩子又出现将“张婆婆”读成“张奶奶”）

老师发下晨诵诗。

整个晨诵，是很从容自由的，——多数时候，晨诵是不必雕琢的，因为时间太紧张了。晨诵在一年级最重要的仍然是数量，如果要讲要点，在大家已经熟悉了流程之后，一年级有两个内容是重要的：一是朗读，如何防止吼读，读出变化来，今天老师示范得不够，指导的时候学生就不太听明白了。朗读训练就是要训练学生控制自己的声音，用声音将诗歌内在的变化呈现出来。二是渗透于晨诵中的情感或德育目标。今天的《走路静悄悄》是可以略作延伸的，课件上应该就有延伸部分，只是没时间了，也没关系。

另一个值得肯定的地方就是写绘的分享，花比较久的时间是值得的，而且分享是细致的。只是，可以考虑要么提前上晨诵，要么将写绘分享放在语文课或绘本课前，或者中午及暮省时间，为晨诵留出充裕的时间。

我的'观察日记 篇3

9月30日 星期二

今天，面对七天的国庆长假，夏老师给我们布置了一个作业：观察绿豆苗的成长与发芽。

我回到家，叫妈妈帮助我做准备工作，妈妈就从冰箱里拿出了十几颗绿豆， ……此处隐藏1303个字……而且跟妈妈从菜市场买回来的豆芽居然不一样，这是什么情况呢？妈妈说，买回来的绿豆芽是温棚种植的，温度比正常室外温度要高，长出的豆芽又快又粗，这下解释了我心中的疑惑，为什么我种的绿豆芽这么“瘦弱”。

20xx年4月22日 星期日 天气：阴

又过了两天，清脆的小芽已经长了好多，但是还是没有芽叶，我怎么看都觉得跟妈妈买回来的不一样，买回来的豆芽叶子比我的豆芽的叶子大一些，嫩绿的很薄，像花瓣，而我种的只有小芽，带点淡黄色的芽，我想是不是水给多了，豆芽淹死了？现在我既有点失望，又有点兴奋，失望的是小试验没有想象中的成功，兴奋的是，我会自己动手种植绿豆了，相信经过这次的试验，下次的种植的豆芽一定会长的更好！

我的观察日记 篇5

5月9日 星期日 阴转晴 昨天上午，王燕翔用一把从外面拾来的小铁铲来挖泥土。听他说，他在树丛旁挖洞是为了寻找蚯蚓。我说：“现在怎么会有蚯蚓呢？那么热！”可他仍然在往泥土里挖着，要找到埋在土里的蚯蚓。 我不阻止他了。过了几分钟，王燕翔惊奇说：“看，有蚯蚓！”我听见了，顾不上我的事情了，飞快地凑过去，问：“蚯蚓！？哪儿？快，快给我看一看啊！” 他顺手指给我看。只见那蚯蚓在王燕翔的小铁铲里动，里面还有一些泥土。他把蚯蚓放在地上，要我们一起来观察。蚯蚓在向有泥土的地方爬，大概是要吃泥土呢！但是，他不吃土，而是爬向草地。我见了，急忙取出一根树枝挡住它的去路。蚯蚓见到了，以为我在逗它，就在那疯“跳舞”，我吓了一大跳，毛骨悚然地丢开树枝，对王燕翔说：“你看，这不吓人？”“哇，是的，很吓人！”说完，他转身去挖蚯蚓了。“你看，右边的泥土旁有一条蚯蚓！果然不出我所料，泥土里藏着一条蚯蚓。它不停地动着，似乎想要掉下来。 瞧，这就是我观察蚯蚓的记录！

我的观察日记 篇6

10月3日 星期一 天气：多云

10月1日我开始种绿豆了。第二天它们经过了一晚上的浸泡，绿外套胀破开来了，露出了乳白色的肚子，有的不仅露出了肚皮，还出现了一枚小小的嫩芽。还有的像个怎么也睡不醒的婴儿，不愿把漂亮的衣服撕破。我赶紧把它们移到盆子里，铺上湿纸巾，把它们的家布置好，洒上水，让它们快快长大！

现在，绿豆们的小芽慢慢变成了嫩茎。嫩茎是乳白色的，它们全都努力地伸到湿纸巾上吸收水分。有的嫩茎先朝上长再朝下长，形成了一个倒着的U形，可能是因为碰到别的绿豆了只能换个方向吧。它们吸收得很快，我又给它们洒了点水。喝吧，努力地吸收，你才能快快长大哟！

10月4日 星期二 天气：晴

绿豆们的茎越长越长了，逐渐从乳白色变成了嫩绿色，中间长出了两片又长又嫩的新叶。它们有我的小拇指长了。真像是一群迷你版的淡绿色的小蛇吐着芯子。许多绿豆不仅变长了，而且还长出了毛绒绒的毛毛，就像一个个小音符在跳跃，真好看！从底下看，绿豆们的根已经伸得很下面了，细细的根犹如许多根面条，弯弯绕绕的。我好开心。

10月5日，已经是第五天了，绿豆的茎越来越长了，最长的有15厘米左右。嫩茎变成了淡紫色的，仿佛是穿了一件紫纱衣。嫩叶有的草绿色，有的山青色，一望过去，非常地舒服。许多嫩叶里面一鼓一鼓的，是小豆子吗？我往里面瞧了下，许多倒着长的都死了，我真为这些豆子感到惋惜。

第六天，绿豆们长得足够长了，妈妈用剪刀把它们剪下来，泡在盆子里清洗干净。我点上火，学着妈妈的样子，倒上适量的油，妈妈则在一边指挥我。“现在放生姜大蒜了”我抓了一把放进锅子里。我拿着铲子翻炒着生姜大蒜，又把豆芽放进锅子里。我早已被扑鼻而来的香味馋得直流口水。炒好了，我把它们香喷喷地堆在盘子里，顾不得烫我尝了一口，太好吃了。我一口气全部吃完了。自己劳动得来的感觉分外好吃。

我的观察日记 篇7

星期五傍晚，我将五粒小巧玲珑的绿豆泡在水里，它们马上沉到杯子里，安安静静地躺着了。

过了几个小时，我去看豆子，它们对我说：“你看我们喝了水有什么变化？”我仔细一看，水中的豆子都长胖了，都变得更干净了，原本是绿色的外衣变成了淡绿色的。豆子们对我说：“泡澡真舒服呀！”

第二天早上，我发现小豆子又胖了一圈，它们的外衣也涨开了，露出了一丝白色的线条，却没有发芽。我生气地说：“怎么还不发芽？豆子们说：“这里太冷了，请把我们放到窗台上去晒晒太阳吧！”我听了，觉得有道理，任何植物都离不开阳光；于是，我小心翼翼地把它们放到了阳光下。下午，它们在秋日阳光的温暖照射下解开了外衣，露出了嫩嫩白白的肌肤。

第三天，我兴致勃勃地去看豆子，我惊讶地叫了起来：“豆子发芽了！”你们看，它们已脱掉了外衣，豆瓣夹缝的顶端露出了尖尖的小嫩芽，好像豆子伸出了一只白嫩嫩的小手，向我招手说：“你好。”

虽然，豆子只发出了一点点嫩芽，但是，我还是感到很高兴，因为，这是我第一次看着豆子是怎么发芽的。

我的观察日记 篇8

今天，我到经至铭家玩，经至铭妈妈给我买了一包漂亮的糖果。这种糖分别装在三个漂亮的小罐头里。

第一个小罐头是黄色的，它的中间有一只可爱的彩色小兔子，它的左上方有一只小灰兔好像在思考问题，它的右下方有一只粉色的小兔正在玩雪花。

第二个小罐头是粉色的，它的中间也是一只彩色小兔子，它的旁边有一只咖啡色的小狗在拍照片。它的左上角有一只小灰兔在跳舞。小灰兔的下面有一只刚生下来的小狗跟着小灰兔跳舞呢!

最后一个罐头是蓝色的，它的中间是一只彩色小兔在看墙上的照片，照片上有小粉兔、小花狗和小灰兔。彩色小兔的右下方还有一张照片，上面是一只咖啡色的小兔子和一只绿色的小兔子在玩。

打开罐头吃一颗，黄色罐头里面的糖味道是桔子味的，粉色罐头里面的糖味道是草莓味的，蓝色罐头里面的糖味道是薄荷味的。

下次，我还要买这种糖吃。

我的观察日记 篇9

3月23日

星期五

晴

我非常喜欢吃豆芽菜，可我不知道豆芽是怎么长出来的，今天我决定试一试。我将杯子里装满水，撒了一把绿豆，小绿豆在水里撒着欢，跳着美妙的圆舞曲，在杯子里畅游。我把棉花浸泡在水中，然后将绿豆放入棉花中，看到绿豆躺在膨胀的棉花中，我开心极了。我望着杯中的绿豆心中无比的激动，真恨不得他们马上发芽。 3月24日

星期六

晴

第二天，我惊奇的发现，绿豆发芽了！发芽的绿豆犹如一个小逗号，真可爱！他们大口大口贪婪地吮吸着水份，如同一个贪吃的胖娃娃，昨天的衣服显然不合身了，瞧！它们都露出了白嫩的肚皮！我小心的拿了一颗绿豆捧在手中，芽儿软软的，滑滑的，让人十分舒服，明天，绿豆又会给我带来怎样的惊喜呢？

3月25日

星期天

晴

第三天，我发现绿豆的茎长了很长了。我尖叫了起来，太惊人了。最长的有10余厘米长了，顶端也变成了眩目的紫红色，我突然觉得平常看到的绿豆和经常吃到的豆芽菜瞬间变得陌生了，普通的绿豆竟然有这般的变化，着实让我惊呆了。我久久的凝视着杯中的绿豆，长在茎儿的叶子绿得可爱，就想摊开的手掌，短的就像燕子的尾巴；长的 ……我想绿豆还能长大吗？我期待着。